園本教研 “有效觀察如何為幼兒發(fā)展提供支持”
有效觀察 走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
兒童觀察與評價(jià)是近20年來我國學(xué)前教育政策,、理論研究和實(shí)踐探索共同關(guān)注的焦點(diǎn)問題,。有效的觀察是教師必備的專業(yè)能力首要職責(zé),，是了解兒童行為表現(xiàn)及發(fā)展變化,、設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園課程的重要依據(jù),。2018年2月,，青蘋果幼兒園的教師們開始自學(xué)《聚焦式觀察》《聚焦式成長檔案》這兩本書,。2018年3月,，王桂杰董事長帶領(lǐng)教師們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《聚焦式觀察》一書,，并引領(lǐng)教師如何依據(jù)《指南》,，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，對幼兒現(xiàn)階段仔細(xì)觀察,、認(rèn)真記錄,。
教師們有了理論作指導(dǎo)，將視角重新轉(zhuǎn)向幼兒,，關(guān)注并研究兒童,，觀察記錄兒童的行為表現(xiàn)以及發(fā)展變化，準(zhǔn)確解讀其行為背后的“深義”,，進(jìn)而在幼兒園課程和教學(xué)領(lǐng)域提供有針對性的指導(dǎo)和支持,。教師們通過便利貼、手機(jī)影像原汁原味地記錄孩子的活動中的表現(xiàn),，再整理成完整的觀察記錄,。本學(xué)期每名教師平均為幼兒記錄了80余篇觀察記錄，最多者已為幼兒記錄了120余篇,。教師為孩子記錄的“哇時(shí)刻”,、“童言趣語”得到了遼寧省專家組、市區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、參觀者的好評,。
教育者要發(fā)現(xiàn)每一名兒童的力量，激發(fā)每一名兒童的“原力覺醒”,。要從根本上改變“有教無學(xué)”的積弊,。記錄觀察記錄是艱苦的，但是確是值得做的,！青蘋果的教師們在領(lǐng)會思想精髓,、掌握其技術(shù)要義的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐和反思,，更好地了解幼兒。
活動中,，教師們原汁原味地記錄下了孩子的話,。
綰綰拿著小火車對洲洲說：“你看它臟了�,！敝拗蘅戳丝椿疖囌f：“火車肯定點(diǎn)臟啊,。”綰綰：“你可以幫我洗洗么,？”洲洲想了想說：“不行,，我這是加油站，不能洗車,�,！�
滿滿把玩具放在耳邊說：“喂？是洲洲嘛,？”洲洲回答道：“啊,，是啊，啥事啊,�,！睗M滿說：“沒事，掛了吧,�,！敝拗拚f：“好,，那掛了吧,。”
果果說：“老師,，你看,，我擺的車，高不高,，好看不,？”洲洲對果果說：“我比你的高，果果,，我比你的高,。”
在娃娃家,，小朋友們都在玩化妝和做飯的游戲,，董一然卻發(fā)現(xiàn)了躺在床上的“寶寶”，于是她便坐在旁邊,，幫寶寶把帽子戴好,，又拍著寶寶睡覺,。看到我時(shí)還對我說：“老師,，你看我在當(dāng)媽媽拍寶寶睡覺呢,。
洲洲說：“這是賣好吃的的地方，我要賣好吃的,，賣酸牛奶了,！”滿滿對洲洲說：“我要買小豬佩奇！”糖果問道：“小狗多少錢,？小貓多少錢,？”洲洲回答道：“6塊！哎呀,，關(guān)門啦,！關(guān)門啦！不賣了,！”
在娃娃家叮當(dāng)喊道：“修車廠,。”洲洲說：“這是我的警車,，給我修修,。”叮當(dāng)拿著錘子敲敲,、擰擰說道：“好了,。”
在娃娃家,，綰綰說：“我的小狗生病了,。”洲洲回答道：“我看看,�,！本U綰看了看小狗說：“它肚子疼�,！敝拗迣π」氛f：“張嘴吃藥,，啊,！”綰綰和洲洲說：“好了,，謝謝”。
洲洲說：“你想要啥車,？買一送一,！你選一個(gè)！”叮當(dāng)看了看眼前的車指了指藍(lán)色的小轎車說：“這個(gè)車吧,！”洲洲看了一眼說：“這個(gè)警車吧,！”叮當(dāng)點(diǎn)了點(diǎn)頭拿走了車,。
