趙主任的講座很好地詮釋了家長,、幼兒園、老師之間的關(guān)系以及相互之間存在的問題,，并給出了指導(dǎo)建議,。整個講座，貫穿始終的是“溝通”二字,，可見教師與家長之間的溝通是極為重要的,。

溝通是人與人之間建立關(guān)系的橋梁，也是增長教師在家長心目中的信任度,。因此,，在以后的工作中，我會時刻注意與家長及時發(fā)布階段教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容以及組織形式,，需要家長協(xié)助老師完成哪些任務(wù)……作為一名幼兒教師，我會提高自己的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力,，勤與家長溝通，幫助孩子健康快樂的成長,！

本次趙主任的講座中令我印象最為深刻的就是家園關(guān)系,。教育子女健康成長是每個家長的心愿與責(zé)任，孩子的健康成長離不開家長和老師的精心教導(dǎo),，父母是孩子的第一任老師,，父母的言行舉止直接影響孩子的行為習(xí)慣，真的是一百分孩子六十分家長,。我們老師是專業(yè)的,，我們會與家長多溝通,，多交流育兒經(jīng)驗,，更好服務(wù)于孩子,。老師與家長如何建立和諧關(guān)系？信任,、理解,、支持,、尊重。我會在工作中認(rèn)真做好家園共育工作,，形成教育合力,，陪伴孩子成長。

“忽視一個家長,，會影響一個孩子”,。家長在幼兒教育中占據(jù)著重要位置。雖然幼兒園是面向幼兒,，以幼兒為主的教育單位,，但是家園共育對我們幼教工作來說是很重要的，家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ),，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),，現(xiàn)在每一個孩子的家長資源都是豐富的，我們要好好利用家長資源,，這樣會讓我們的工作做得更加出色,，也能幫助我們解決更多難題。

    很榮幸聆聽了學(xué)前教育專家趙老師的講座,。幼兒從3歲開始從家庭走進(jìn)幼兒園,，融入了一個新的集體環(huán)境。孩子產(chǎn)生的分離焦慮,，家長也更是倍感關(guān)注,。此時已經(jīng)不再是單一的通過家庭培養(yǎng)孩子了，而是變成了家庭和幼兒園共同培養(yǎng)孩子,。我們教師與家長需要架起橋梁的紐帶,，建立和諧關(guān)系，形成合力,，由此促進(jìn)幼兒的健康成長,。

    從孩子入園開始，就要循序漸進(jìn)地適應(yīng)集體生活環(huán)境,。從3周歲開始接受系統(tǒng)的教育,。從一個家庭環(huán)境變成家庭和幼兒園兩個生活環(huán)境。這就是家長+教師的共同努力。我們雙方都應(yīng)該做到信任,，理解,，支持，尊重,。趙老師通過一個小案例故事《寶寶去哪了》深刻系統(tǒng)地剖析了家長內(nèi)心的焦慮和對老師的不信任與不理解,。

    作為幼兒教師的我們，又何嘗沒有經(jīng)歷過類似的情況呢,？一個監(jiān)控，只是片面的反映出孩子日常的一些情況,。但是在家長眼里,，反映的是全部，是借此來評價分析教師和孩子狀況的一個主要因素,，就連孩子也能通過監(jiān)控來和家長證明自己的存在,。趙老師通過這個小案例句句說出了教師的心聲，說出了監(jiān)控對我們?nèi)粘＝虒W(xué)帶來的一些影響,，監(jiān)控的存在,，也確實(shí)不能反映我們平日里的教育情況，相反還會給老師帶來工作的沖突,。教師和家長本就該是一個整體,，家園共育，信任,、理解,、支持、尊重,，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

       聽了趙麗華主任的直播培訓(xùn)“因愛攜手,，共育同行”,，了解了家庭是家園共育的重要伙伴，幼兒園教育離不開幼兒家庭的支持,，對父母而言,，教育是一輩子的天職。因為孩子,，我們相識,，因同一個目標(biāo)，同樣的心愿,，我們默契攜手,，同向前行。這次培訓(xùn)中讓我明白了一定要和家長建立良好的關(guān)系，多溝通多交流,。    

   讓家長信任你,，理解你，支持你,，尊重你,，這樣才能發(fā)揮自己的長處，把我們的孩子帶好,。此次培訓(xùn),，我聽到了趙麗華主任的經(jīng)驗之談，倍感榮幸,。在今后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗,，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

首先感謝趙主任6月7日下午利用休息時間給我們做的精彩講座,。此次課程通過展示、溝通,、交流,，使家長對幼兒園的各項工作又有了一個清晰的了解和相互的認(rèn)識，“孩子的成長教育是一個偉大的過程,，家庭作為人生第一個教育環(huán)境,，幼兒園作為第一個集中教育階段，需要家園建立互信,，形成合力,，讓家長和教育工作者成為教育孩子的伙伴，共同架起家園共育愛的橋梁,，讓我們一起為愛攜手,，共育前行。

    我們愛孩子才和家長結(jié)識,，我們懂教育才和家長一起同行,，本次講座讓我更加深刻的理解到家園共育的重要性。

     我們要和家長溝通讓他們知道我們教育的理念,，孩子在幼兒園里出現(xiàn)不好的習(xí)慣或者出現(xiàn)問題的時候及時和家長溝通,，共同尋找原因，并一起督促孩子進(jìn)行改正,。

     作為教師的我們要和家長建立互信的良好關(guān)系,，這樣才能形成合力，最后實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。同時希望家長們通過此次講座以后能夠?qū)ξ覀冇讕煻嘁稽c(diǎn)信任,，多一點(diǎn)理解,，多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)支持,，一起攜手陪伴孩子健康快樂的成長,。

今天，聆聽了趙麗華主任“因愛攜手,，共育同行”主題講座,，使我受益匪淺。

趙主任不僅帶我們學(xué)習(xí)理論知識,，還從實(shí)際出發(fā),，解答了一些容易遇見的問題。家庭是人生的第一個成長環(huán)境,，而幼兒園是人生的第一個教育環(huán)境，家長與老師應(yīng)建立互信,、形成合力,。培養(yǎng)孩子正確的價值觀，一切為了孩子,，陪伴孩子,，希望孩子能夠茁壯成長。作為一名教師,，應(yīng)時刻注意自己的言行,，做到言傳身教，給孩子做出好榜樣,。

    有幸聆聽了趙麗華主任的講座,，感覺很受益。對于與我們一線教師來說,，和家長溝通,，共同合作促進(jìn)孩子更好發(fā)展是重中之重的。在平時的工作中,，確實(shí)遇到過一些不理解我們老師的家長朋友,，也遇到過積極配合老師工作的家長朋友，聽了趙麗華主任的講座,，讓我對于以后的家園共育工作有了更好的認(rèn)識,。

    其實(shí)我們幼兒教師也是一名服務(wù)者，服務(wù)于家長,，服務(wù)于孩子,。可見,幼兒園擔(dān)負(fù)著為幼兒服務(wù)和家長服務(wù)的雙重任務(wù)，所以我們要提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，科學(xué)引導(dǎo)家長,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

昨天聽了趙麗華主任的精彩講解,，感觸很多,。趙麗華主任運(yùn)用了很多故事，既生動又好理解,。這次講座使家長更能理解幼兒園,，了解幼師職業(yè)和幼兒在幼兒園的各方面發(fā)展情況。

信任,，理解,，支持，尊重,，來自這個家庭對于幼兒園的認(rèn)可,。趙麗華主任還給幼兒園提了很多建議，比如說開家長會時應(yīng)該怎么做,？家長怎么配合幼兒園工作,？老師和家長怎樣共同培養(yǎng)孩子？轉(zhuǎn)變觀念,，明確任務(wù),，做好榜樣，有益陪伴,，保持一致,，提升能力，這幾點(diǎn)形成合力,，是推進(jìn)幼兒成長的重要因素,！小細(xì)節(jié)，大道理,，我們學(xué)習(xí)的太多,，感謝趙麗華主任的精彩解讀！