托班的小朋友總是以“自我”為中心,，他們“霸道”地認(rèn)為：“我喜歡的東西就是我的!”這顯然在集體中不受歡迎，也不利于他們健康成長,。

家樂小朋友入園時間不長,，每次在娃娃家玩耍時,，經(jīng)常和大家鬧得不愉快,，不是哭就是大鬧一場,。上午,，家樂又來娃娃家活動了,，小朋友告狀說：“他都拿著,，我們大家就沒有玩具了�,！弊钚〉陌舶惨哺嬖V我說：“老師,，搶……具�,！甭牶⒆舆@么一說,，我明白了，原來是他把玩具都攬到自己手里,，別人不給他他就哭,，自己根本沒有分享合作意識。

我看了看了坐在旁邊的家樂,，還在張著嘴巴大哭,，我輕輕地蹲下來說：“家樂，你看小伙伴們在那里玩得多開心呀,，他們玩玩具,，把所有的玩具都放在一起玩，你想不想和大家一樣,，一起玩呀,？”他沒有理睬我，我繼續(xù)說道：“你看看你手上的玩具多孤單呀,，你把你手上玩具和大家的玩具放在一起,，你就有更多玩具可以玩啦，和他們一起去玩好嗎,？”我說的時候,，他自己低頭看著玩具，這時我又對小朋友說：“瞧,，家樂現(xiàn)在要和大家一起分享玩具啦,，你們想不想和他一起玩呀？”其它幾個孩子一起回答：“想一起玩,�,！边@時家樂把手里的玩具拿了出來，和小伙伴們的玩具放在一起玩了,�,？粗�家樂融入到小朋友之間,，我也開心地笑了。

認(rèn)真關(guān)注孩子的發(fā)展,，細(xì)心引導(dǎo)孩子成長就是對孩子最好的愛,，我愛我的孩子們。